The Summer School on Ethics and Economics; Barchem, 22. – 26. august 2010, Holandsko

V dňoch od 22. do 26. augusta 2010 som sa ako interný doktorand Katedry etiky a aplikovanej etiky FF UMB zúčastnil zahraničného študijného pobytu, ktorý bol organizovaný pod záštitou The Netherlands School for Research in Practical Philosophy. Táto inštitúcia je výskumným, vzdelávacím a školiacim pracoviskom Ethics Institute of Utrecht University. Samotná univerzita (Utrecht University, http://www.uu.nl/) je jednou z najstarších a najexcelentnejších akademických vzdelávacích inštitúcií  nielen v Holandsku. V rámci hodnotenia kvality holandských univerzít jej patrí 1. miesto, medzi európskymi univerzitami 11. miesto a v celosvetovom rebríčku kvality univerzitného vzdelávania 50. miesto. (Shanghai Ranking of World Universities).  Univerzita bola založená v roku 1636 a v súčasnosti má sedem fakúlt humanitného a prírodovedeckého zamerania.

Poslaním The Netherlands School for Research in Practical Philosophy (ďalej len NSRPP) je najmä vzdelávanie PhD. študentov v oblasti etiky, a to prostredníctvom edukačných programov a tréningov, ktoré sa zameriavajú na zlepšovanie ich výskumných projektov. NSRPP uskutočňuje tieto aktivity tak na národnej, ako aj medzinárodnej báze.

NSRPP organizovala v auguste 2010 medzinárodnú letnú školu, ktorá sa zaoberala problematikou vzťahu etiky a ekonomiky v globálnom kontexte. Celé podujatie sa uskutočnilo v príjemnom a malebnom prostredí tradičnej holandskej vidieckej usadlosti, neďaleko mestečka Barchem, ktoré sa nachádza blízko hraníc s Nemeckom a od Utrechtu je vzdialené asi 100 km. Na letnej škole sa zúčastnili doktorandi z niekoľkých univerzít z Holandska, USA, Veľkej Británie, Nemecka, Talianska a Francúzska. Profil ich doktorandského štúdia sa zameriaval na oblasť všeobecnej, aplikovanej etiky, sociálnej, politickej filozofie, ekonómie, ale aj na oblasť environmentalistiky a rodových štúdií. Odbornú garanciu tvorili medzinárodne pôsobiaci univerzitní profesori a pedagógovia. Spomeniem len niektorých: Rutger Claassen (odborný asistent politickej filozofie, Leiden University), Gijs van Donselaar (odborný asistent filozofie, University of Amsterdam), Axel Gosseries (docent, University of Louvain-la-Neuve), Joseph Heath (profesor filozofie, University of Toronto), Martin van Hees (profesor etiky, University of Groningen), Martin O’Neill, (docent politickej filozofie, University of York), Ingrid Robeyns (profesorka praktickej filozofie, Erasmus University of Rotterdam),Klaus Steigleder (profesor filozofie, Ruhr-Universität Bochum) a ďalší.

Letná škola bola organizovaná prostredníctvom prednášok garantov a lektorov, ktoré prebiehali počas jednotlivých dní. Dopoludňajšie a večerné prednášky sa prelínali so sekciami, v ktorých doktorandi pod odborným vedením a prostredníctvom diskusie prezentovali výsledky svojho dizertačného výskumu. Prednášky boli sprevádzané živými diskusiami tak zo strany prednášajúcich, ako aj študentov. Každý doktorand mal tútora, s ktorým konzultoval svoju výskumnú tému. Celé podujatie bolo sprevádzané nielen odbornou časťou, ale aj nadväzovaním osobných kontaktov a návštevou Barchemu. Na záver letnej školy získal každý účastník certifikát, ktorý garantuje 6 kreditov ECTS. Náplň letnej školy by som charakterizoval nasledovne:

Odborné jadro podujatia sa zameriavalo na budúcnosť globálnej ekonomiky v kontexte rôznych politických, sociálnych a etických teórií. Diskusie o ekonomických témach boli reflektované v kontexte globálnej ekonomickej a finančnej krízy. Ekonomické inštitúcie a systémy sa hodnotili z hľadiska rozsiahleho názorového spektra: etického,  ekonomického, sociologického, psychologického a pod. Letná škola sa zamerala na analýzu týchto inštitúcií a systémov z hľadiska súčasnej praktickej filozofie, obzvlášť z hľadiska morálnej a politickej filozofie. Všetky príspevky sa týkali práve týchto oblastí a pojednávali o kľúčových ekonomických inštitúciách, ako aj o všeobecnejších ekonomických systémoch (kapitalizmus, socializmus, sociálny štát atď.) z etickej perspektívy. Zvýšená pozornosť sa venovala rôznym normatívnym systémom a hodnotám (spravodlivosť, rovnosť, sloboda, kvalita života a pod.), ale aj tomu ako analyticky pracovať s inštitucionálnymi prvkami, s ktorými nás konfrontuje ekonomická realita. Cieľom letnej školy nemal byť len prehľad aktuálnych odborných tém v oblasti etiky a ekonomiky, ale aj ich preverenie prostredníctvom rôznych alternatív (environmentálne a rodové štúdie). Letná škola poskytla doktorandom príležitosť, aby sa tiež zamysleli nad tvorbou metodológie a výskumu svojich dizertačných projektov.

V čom spočíval význam letnej školy pre mňa osobne? Bolo to predovšetkým nadobudnutie cenných odborných poznatkov, ktoré sú výsledkom dlhodobého mapovania vzťahu etiky a ekonomiky. Jednotlivé  prednášky významných odborníkov z oblasti etiky, ekonomiky, politológie a sociológie presahovali rámec jednej vedeckej disciplíny a poukazovali na význam interdisciplinárneho skúmania problematiky. Zaujímavá a prínosná nebola len analýza globálnych ekonomických problémov z hľadiska etickej reflexie, ale aj odborné úsilie prof. Steigledera, ktorý tieto problémy interpretoval v kontexte aplikovanej (sociálnej a hospodárskej) etiky, pričom vyzdvihol význam etiky pri normatívnej regulácii nielen globálneho, ale aj lokálnych trhov a ekonomík. Prof. Steigleder bol zároveň aj mojim odborným konzultantom, ktorého som si vybral pre jeho dlhodobé pôsobenie v oblasti aplikovanej etiky. Neoceniteľnou skúsenosťou bola pre mňa otvorená diskusia podporená excelentnou erudíciou zahraničných doktorandov. Myslím si, že z tohto hľadiska som mal do činenia s budúcimi špičkovými odborníkmi. Nemenej silný vplyv na moje dojmy mali aj zahraniční profesori a lektori, ktorí nevystupovali ako autority, ale skôr ako lídri, pretože dokázali majstrovsky skombinovať svoje odborné poznatky s ľudským prístupom a empatiou. Medzi takýchto lídrov patrili najmä prof. J. Heath, prof. K. Steigleder, prof. I. Roybens, ale aj iní. Napokon, dokázali to v záverečnom študentskom súperení, ktoré prebiehalo na báze brainstormingu. V tejto hre sa sporili dve konkurenčné frakcie študentov o charakter fungovania trhového mechanizmu a mieru jeho normatívnej regulácie.

Letná škola organizovaná NSRPP tak predstavovala kultivované odborné podujatie, ktoré skutočne naplnilo zámery tejto inštitúcie, tak ako som ich prezentoval pri charakteristike jej poslania. Aj v roku 2011 organizuje NSRPP letnú školu na tému Contemporary Psychology and Moral Point of Wiev, v termíne od 21. do 25. augusta, v Barcheme. Viac informácií je možné nájsť na webovej stránke: http://www.ozse.nl/.

Mgr. Branislav Vincúr
Interný doktorand na KETA FF UMB
V Banskej Bystrici 15. 3. 2011