TÉZY Z DIDAKTIKY DEJEPISU

 

 

 

1. Pojem a predmet vedy o vyučovaní dejepisu

2. Vznik a vývoj didaktiky dejepisu na Slovensku

3. Získavanie pedagogickej kvalifikácie k výučbe dejepisu

4. Prehľad dejín vyučovania dejepisu s osobitným zreteľom na všeobecnovzdelávacie školy

5. Vyučovanie dejepisu v iných štátoch

6. Obsah, ciele a úlohy vyučovania dejepisu

7. Mentálne mapovanie v dejepise

8. Zvláštnosti vyučovacieho procesu pri vyučovaní dejepisu

9. Osobitosti uplatňovania didaktických zásad v dejepise

10. Vyučovacie prostriedky a pomôcky

11. Vyučovacie metódy a postupy pri výučbe dejepisu

12. Organizačné formy vyučovania dejepisu

13. Príprava na vyučovanie

14. Aktuálne didaktické modely vo výučbe dejepisu

15. Regionálna história v predmete dejepis

16. Enviromentálna problematika vo výučbe dejepisu

17. Maturitná skúška z dejepisu

18. Seminár z dejepisu na stredných školách, špecifiká a možnosti predmetu

19. Charakteristika základných historických pojmov, vzťahov a súvislostí vo vyučovaní dejepisu v rámci vzdelávacích štandardov základných a stredných škôl

20. Orientácia v dejepisnej literatúre (využiteľnej v pedagogickej praxi, t. j. v historiografii, literatúre faktu a beletrii - min. 10 titulov)

21. Tzv. pseudovedecká historiografia a konšpiračné teórie

 

 

Odporúčaná literatúra:

 

- ALBERTY, J.: Didaktika dejepisu. Banská Bystrica: UMB, 1992.

- LABISSCHOVÁ, Denisa - GRACOVÁ, Blažena: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Ostrava: Filozofická fakulta Ostravskej univerzity, 2008.

- KMEŤ, M.: História a dejepis (Vybrané kapitoly z didaktiky dejepisu). Banská Bystrica: Belianum, 2017.

- MEJSTŘÍK, V. a kol.: Metodika dějepisu jako učebního předmětu. Praha: SPN, 1964.

- ČAPEK, V.: Didaktika dějepisu I - II. Praha: SPN, 1985.

- JANOVSKÝ : Základy didaktiky dejepisu.

- VASIĽOVÁ, D.: Typológia vyučovacích hodín dejepisu. Prešov: MC, 1999.

- KRATOCHVÍL, V.: Didaktické modely na rozvoj znalostí a intelektových schopností žiakov vo výučbe dejepisu na základných a stredných školách. Prešov: MC, 2004.

-KRATOCHVÍL, V.: Modely na rozvíjanie kompetencií žiakov. Bratislava: FF UK, 2004.

- Regionálna história vo výučbe dejepisu. Zborník vystúpení a referátov ... Zost. K. Fremal, S. Matejkin. Banská Bystrica: FHV UMB, 1995.

- DANIŠ, M. - KRATOCHVÍL, V. - ŠNIRCOVÁ, B.: Dejepis 1. Rukoväť učiteľa. Bratislava: Orbis Pictus I

stropolitana, 2003.

- Ako moderne vyučovať dejepis. Zborník ... Zost. J. Gál. Banská Bystrica: MC, 1997.

- Zborník č. 4. Zost. K. Fremal, V. Varinský. Banská Bystrica: FHV UMB, 1997.

- ZELINA, M.: Stratégie a metódy rozvoja osobnosti dieťaťa. Bratislava: Iris 1996.

- KYRIACOU, CH.: Klíčové dovednosti učitele. Praha: Portál, 1996.

- PETTY, G.: Moderní vyučování. Praha: Portál, 1996.

- PRUCHA, J.: Moderní pedagogika. Praha, Portál, 1997.

- PASCH, M. a kol.: Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině: Jak pracovat s kurikulem. Praha: Portál, 1998.

- KOŽUCHOVÁ, M. a kol.: Didaktika pre učiteľov základných a stredných škôl. Bratislava: Veda, 2000.

- GEISS, I.: Dějiny světa v souvislostech. Praha: Ivo Železný, 2005.

 

K skúške z didaktiky dejepisu: prehľad vybraných 10 titulov literatúry

 

 

 

---

 

MODERNÉ TRENDY VO VYUČOVANÍ DEJEPISU

 

(TÉZY NA SEMESTRÁLNU SKÚŠKU)

 

 

 

1. Čo rozumieme pod modernizáciou dejepisného vyučovania

2. Modernizácia obsahu výučby dejepisu

3. Pojem modernej koncepcie vyučovania v dejepise

4. Charakteristika jednotlivých koncepcií vyučovania

5. Netradičné metódy a vyučovacie postupy v dejepise

6. Aktuálne spôsoby výučby regionálnych dejín

7. Učebnica dejepisu ako metodicko-pluralitný podnet pre učiteľa a žiaka

8. Historický písomný prameň v škole (modely analýzy a multiperspektívne konštrukcie)

9. Historický vizuálny prameň v škole (verbalizovanie neverbalizovaného prameňa)

10. Problematika výchovného pôsobenia v dejepisnom vyučovaní (včítane problematiky

multikultúrnej výchovy)

11. Európske dimenzie v dejepisnom vyučovaní

12. Nové technológie vo výučbe dejepisu

13. Problematika tvorby učebníc, textových a obrazových učebných pomôcok

14. Možnosti nových spôsobov, metód a koncepcií výučby dejepisu v budúcnosti

15. Vyučovacie prostriedky modernej výučby dejepisu

16. Prierezové témy vo výučbe dejepisu

17. Environmentálne dejiny v dejepisnom vyučovaní

18. Špecifiká obsahu predmetu dejepis podľa ŠVP

19. Internet v dejepise

20. Vizuálna komunikácia v dejepise (zásady PowerPointovej prezentácie)

 

 

 

Odporúčaná literatúra:

 

- Štátny vzdelávací program

- KRATOCHVÍL, V.: Modely na rozvíjanie kompetencií žiakov. Bratislava, 2004.

- FISHER, R.: Učíme děti myslet a učit se. Praha, 1997.

- ČERVENKA, S.: Angažované učení. Praha, 1992.

- HORÁK, F.: Aktivizující didaktické metody. Olomouc, 1991.

- ZELINA, M.: Humanizácia školstva. Bratislava, 1993.

- PRŮCHA, J.: Moderní pedagogika. Praha, 1997.

- PASCH,M. a kol.: Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Praha, 1998.

- KALHOUS, Z., OBST, O. a kol.: Školní didaktika. Praha, 1998.

- KOŽUCHOVÁ, M. a kol.: Didaktika pre učiteľov zákl. a stred. škôl. Bratislava, 2000.

- TUREK, I.: Zvyšovanie efektívnosti vyučovania. Bratislava, 1997.

- FERGUSSON, N. a kol.: Virtuální dějiny. Historické alternativy. Praha: Dokořán, 2001.

- STELLER, F. - POLÁČEK, J. a kol.: Internet nejen pro historiky. Praha: Grada Publishing, 2003.

- REICHHOLF, J.: Žiť a prežiť. Bratislava: 1999. 

 

PREDNÁŠKY...